国語の授業で新しい題材を扱います。「サツマイモのそだて方」では、2つの説明的な文章を読んで、その違いを読み比べる内容です。
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大まかな流れ
現時点では、9時間程度の構想で考えています。ちょうど2週間後くらいに終える予定です。
| 時 | 学習活動 |
| 1-2 3-4 5-7 8-9 | 教科書の2つの文章を読んでみて、初読の感想とどちらが分かりやすかったかを考える。 2つの文章の大体を捉える。 2つの文章を読み比べて、共通点や相違点に気づく。 2つの文章を読む目的などを考えるとともに、単元で求める「言葉の力」を確かめる。 |
参考になる指導案など
最近は、指導書だけでなく、指導案もざっくりと検索することが増えました。『サツマイモのそだて方』で検索すると出てくるものをリンクにしました。
宿毛小学校の研究通信の資料です。板書や教室の掲示などが参考になりました。
どちらの小学校か不明ですが、単元計画や評価の観点まで丁寧に書かれた指導案です。
私自身が指導案を書くこともありますが、このような題材の指導案を書くのは大変な作業です。インターネットで公開してあり、参考にさせていただけるのは非常にありがたいと感じています。
いばスタ
算数でも参考にさせていただくことが多い「いばスタ」です。茨城県の教育委員会で作成されているもののようです。コロナによって、オンラインでも勉強できるツールがたくさん揃ってきたと感じています。
https://sites.google.com/view/ibastudye/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0
